Enerji Tasarrufu Alışkanlığı: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama

Abstract

Bu çalışmada, enerji tasarrufu politikalarının sadece ekonomik bir bakış açısıyla değil, aynı zamanda sosyal, kültürel ve davranışsal açıdan dinamikler dikkate alınarak planlanması gerektiğini göstermektedir. Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin günlük hayatta enerji tasarrufu alışkanlıklarını incelemek ve bu alışkanlıkların çok boyutlu faktörlerle ilişkisini incelemektir.

Enerji tasarrufu konusu, hem bireysel bütçelere katkı sağlama hem de ülkenin enerji ihtiyacını ve dışa bağımlılığını azaltma açısından önemli bir konudur. Ayrıca, çevresel sürdürülebilirliğe katkı sağlamak için de kritik bir alan olarak görülmektedir​. Anket uygulaması aracılığıyla elde edilen verinin düzenlenmesi için Excel programı, istatistiksel analizleri için SPSS ve STATA programları kullanılacaktır. Veri seti, düzenlendikten sonra tanımlayıcı istatistikler elde edilecek, ki kare bağımsızlık testleri aracılığıyla bağımlı ve bağımsız değişkenler arasındaki önsel ilişki tespit edilecek ve bağımlı değişkenin kategorik olması sebebiyle kesikli tercih modelleri kullanılacaktır.

Çalışma sonuçları, üniversite öğrencilerinin enerji tasarrufu konusundaki tutum ve davranışlarını anlamaya yönelik önemli bir katkı sağlamaktadır. Elde edilen veriler, bireysel enerji tasarrufu alışkanlıklarının geliştirilmesine yönelik politika ve stratejilerin oluşturulmasında yol gösterici olabilir.

This study shows that energy saving policies should be planned not only from an economic perspective but also by taking into account social, cultural and behavioral dynamics. The aim of this study is to examine the energy saving habits of university students in daily life and to examine the relationship of these habits with multidimensional factors.

Energy saving is an important issue in terms of both contributing to individual budgets and reducing the country's energy needs and external dependency. It is also seen as a critical area for contributing to environmental sustainability. Excel program will be used to organize the data obtained through the survey application, and SPSS and STATA programs will be used for statistical analysis. After the data set is organized, descriptive statistics will be obtained, the a priori relationship between the dependent and independent variables will be determined through chi-square independence tests, and discrete preference models will be used due to the dependent variable being categorical.

The study results make a significant contribution to understanding the attitudes and behaviors of university students regarding energy saving. The data obtained can guide the creation of policies and strategies to improve individual energy saving habits.