Türk Üniversite Öğrencilerinin Yurtdışı Eğitimi Deneyimlerinde Kültürler-arası Etkileşimleri Üzerine Nitel Bir Araştırma: Bir Erasmus Programı Örneği

Abstract

Bu çalışma, yurt dışı eğitimi kapsamında Erasmus programına dâhil olmuş Türk üniversite öğrencilerinin programa olan motivasyonlarını, beklentilerini ve elde ettikleri kazanımları araştırmayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda, programa katılan üniversite öğrencilerinin ev sahibi bir ülkede kültürler-arası etkileşimleri nitel verilerle analiz edilmiştir. Katılımcılar Erasmus kapsamındaki ülkelerde bir yarıyıl geçirmiş farklı bölümlerde eğitim gören 8 Türk üniversite öğrencisidir. Veriler yarı yapılandırılmış mülakatlar yoluyla elde edilmiş ve sonuçlar içerik analizine tabi tutulmuştur. Elde edilen bulgular, katılımcıların, açıklık, anlayış ve kültürlerarası hassasiyet gösterdiğini ortaya koymuştur. Katılımcılar ayrıca yabancı dil bilgilerini özellikle de İngilizce bilgilerini geliştirmek için çaba sarf etmişlerdir. Bununla birlikte katılımcıların genel olarak ev sahibi ülkenin dilini öğrenmeye karşı bir ilgi duymadıkları görülmüştür. Ayrıca katılımcıların gelecekteki uzun süreli kariyer planlamalarında yabancı bir ülkede kalma düşüncelerinin olmadığı görülmüştür.