Çözeltiler Konusunun Öğretimi İçin 5e Öğrenme Modeline Uygun Olarak Geliştirilmiş Bir Etkinlik Örneği

Abstract

Günümüz yaşantısında bireyler gelişimlerini sağlamak için sürekli öğrenen olmaya zorlanmaktadırlar. Öğrenme eylemini ezbercilikten kurtarıp bağımsız düşünebilme yeteneği kazanmak, anlayarak öğrenen bireyler yetiştirmek gerekmektedir. Öğrenenlerin bu hedefe ulaşabilmeleri için öğrenci merkezli etkili yöntem ve tekniklere ihtiyaç vardır. 5E modeli bunlardan bir tanesidir. Bu çalışmada 5E öğrenme modeline uygun olarak çözeltiler konusu ile ilgili 5E modeline uygun etkinlik geliştirilmiş, uygulanmış, değerlendirilmiş ve düzeltmeler yapılmıştır. Bu çalışmada veri toplama aracı olarak kavram başarı testi ve yarı yapılandırılmış mülakat kullanılmış olup hem nitel hem de nicel veri toplama aracı bir arada kullanılarak veri çeşitliliği sağlamaya çalışılmıştır. Nicel sonuçların analizinde t- testi ve MANOVA modeli kullanılmış, nitel verilerin analizinde ise öğrencilerle yapılan mülakatlar transkript edilmiştir. Sonuçlar, uygulama sonrasında çözeltiler konusu kavram başarısı açısından deney gruplarının kontrol gruplarından daha başarılı olduğunu göstermiştir. Çalışmada fen öğretiminin çeşitli düzeylerinde kullanılmak üzere hazırlanmış aktif öğrenme etkinlik örneği geliştimek ve kullanıma sunmak amaçlanmıştır. Geçerliliği test edilmiş etkinlik örneği fen eğitimcilerinin yararına sunulmuştur.