Çocukluk Anksiyetesinin Belirtileri, Yaygınlığı ve Bilişsel Açıklamaları: Teori ve Görgül Çalışmalar

Abstract

Sürekli anksiyete ve anksiyete bozuklukları çocukluk ve ergenlikte görülen en yaygın ve yıpratıcı bozukluklardan biridir. Çeşitli gelişimsel alanlarda bozukluğa yol açtıklarından ötürü ağır bir sosyal ve ekonomik yüktür. Dolayısıyla, çocukluk anksiyetesine genel bir kapsamlı bakış açısı sunmak için, bu incelemenin ilk amacı çeşitli anksiyete bozukluklarının ayırt edici özelliklerini, yaygınlık oranlarını, ortaya konuş biçimini ve gidişatını güncel veriler ışığında özetlemektir. Çocukluk anksiyetesinin bilişsel açıklamalarına giderek artan ilgi ile birlikte, bu derlemenin ikinci amacı bilgi işleme anlayışımızdaki ilerlemeyi ve gençlerde anksiyete bozukluklarına yol açan ilgili bilgi işlem yanlılıklarını sunmaktır. Özellikle, kaygılı çocukların tehdide ilişkin bilişlerindeki çarpıklıklara, tehdit edici bilginin işlendiği bilişsel aşamalara ve bu aşamalarda ortaya çıkan bilişsel yanlılıklara (dikkat, yorumlama ve bellek) ilişkin teoriler ele alınmıştır. Son olarak, dikkat yanlılığı bilginin sisteme girdiği ilk aşama olduğu ve yanlılıklar arasında potansiyel bir aracılık ilişkisi olduğu için, anksiyeteyi olduğu gibi diğer yanlılıkları da azaltmak adına tehdide ilişkin dikkat yanlılığını ortadan kaldırmanın önemi vurgulanmıştır.