2026-03-262026-03-26https://hdl.handle.net/20.500.14901/1228Bu çalışmanın amacı akademisyenlerin ve lisansüstü öğrencilerin Web of Science (WoS) ve Scopus indekslerde taranan dergilerde makale yazma sürecini öğrenmelerini ve yayın yapma kültürlerini geliştirmelerini sağlamaktır. Çalışmanın kapsamı makale yazımı ve yayın sürecinde WoS ve Scopus indekslerde taranan dergilerde yayın tecrübesi olan araştırmacılarla yayın tecrübesi olmayan akademisyen ve lisansüstü öğrencilerinin düzenli aralıklarla bir araya gelerek yayımlamak istedikleri makaleleri WoS ve Scopus yayın formatına getirmektir. Projenin özgün değeri olarak makale yazım ve yayın sürecinde deneyimli ve deneyimsiz araştırmacıların WoS ve Scopus indeksli dergiler için mentör destekli düzenli makale yazma toplantıları gerçekleştirmeleri; araştırma fikrinin olgunlaştırılmasından makalenin yazımına, dergi seçiminden hakem yorumlarına yanıt vermeye kadarki tüm aşamalarda birebir rehberlik sağlayarak sürecin daha etkili ve verimli ilerlemesini sağlamaktır. Bu süreç yalnızca nitelikli bir çalışma üretmeyi değil aynı zamanda yayın dili, metodolojik tutarlılık, etik ilkeler ve hakem değerlendirme süreçlerine dair deneyim gerektirir. Bu noktada özellikle kariyerinin başında olan araştırmacılar için mentörlük desteği kritik bir rol oynamaktadır. Düzenli aralıklarla gerçekleştirilecek toplantılarda birebir gözlem ve görüşme metoduyla problemlerin belirlenmesi ve bu problemlere çözüm önerilerinin sunulması hedeflenmektedir.The aim of this study is to enable academics and graduate students to learn the process of writing articles in journals indexed in the Web of Science (WoS) and Scopus indexes and to develop their own publishing culture. The study aims to bring together researchers with publication experience in journals indexed in WoS and Scopus, and academics and graduate students without publication experience, on a regular basis, to adapt their desired articles to WoS and Scopus publication formats. A key advantage of the project is that experienced and inexperienced researchers will hold regular mentor-supported article writing meetings for WoS and Scopus-indexed journals during the article writing and publication process. This will provide one-on-one guidance throughout all stages, from developing the research idea to writing the article, from selecting a journal to responding to reviewers' comments, ensuring a more effective and efficient process. This process requires not only the production of high-quality work but also experience in publication language, methodological consistency, ethical principles, and peer-review processes. In this regard, mentoring plays a critical role, especially for researchers at the beginning of their careers. The aim is to identify problems and present solutions to these problems through one-on-one observation and interview methods in meetings to be held at regular intervals.